Secondo una ricerca Gallup del 2012, soltanto il 15% degli americani pensa che Homo sapiens si sia evoluto unicamente attraverso la selezione naturale, senza alcun intervento divino; il 32% ritiene che gli uomini possano essersi evoluti da precedenti forme di vita in un processo che è durato milioni di anni, ma Dio ha orchestrato l’intero spettacolo; il 46% crede che Dio abbia creato gli uomini con le loro attuali sembianze in un qualche momento degli ultimi 10.000 anni, proprio come tramanda la Bibbia. Tre anni di scuola secondaria non riescono neppure a scalfire queste concezioni. La stessa inchiesta ha rilevato che tra i laureati con laurea breve il 46% crede nella storia della creazione biblica, mentre soltanto il 14% pensa che gli uomini si siano evoluti senza alcuna supervisione divina. Anche fra i possessori di una laurea magistrale e di un dottorato di ricerca, il 25% crede alla Bibbia, mentre soltanto il 29% attribuisce interamente alla selezione naturale la creazione della nostra specie. Benché sia evidente il fallimento del sistema educativo nell’insegnamento della teoria dell’evoluzione, i fanatici religiosi insistono ancora sul fatto che non dovrebbe essere insegnata affatto. In alternativa, chiedono che ai bambini sia insegnata anche la teoria del disegno intelligente, per la quale tutti gli organismi sono stati creati in base al disegno di una qualche intelligenza superiore (altrimenti detta Dio). “Insegnate loro entrambe le teorie,” dicono i fanatici, “e lasciate che i ragazzi scelgano autonomamente.”
*** Yuval Noah HARARI, 1976, storico e saggista israeliano, Homo deus. Breve storia del futuro, Bompiani, 2018
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